Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hungerford-Kresser, Holly; Wiggins, Joy L.; Amaro-Jimenez, Carla |
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Titel | Blogging with pre-service teachers as action research: when data deserve a second glance. |
Quelle | In: Educational action research, (2014) 3, S.325-339Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0965-0792 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2023/3/07 |